lunes, 28 de octubre de 2013


DECRETO PRESIDENCIAL 3.390 DEL AÑO 2004

HUGO CHÁVEZ FRÍAS PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA

       De conformidad con lo dispuesto en los artículos 110 y 226 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, 12 y 47 de la Ley Orgánica de la Administración Pública y, 2º, 19 y 22 del Decreto con Rango y Fuerza de Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, en Consejo de Ministros, CONSIDERANDO Que es prioridad del Estado incentivar y fomentar la producción de bienes y servicios para satisfacer las necesidades de la población, 

CONSIDERANDO Que el uso del Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos fortalecerá la industria del software nacional, aumentando y fortaleciendo sus capacidades.

CONSIDERANDO
Que la reducción de la brecha social y tecnológica en el menor tiempo y costo posibles, con calidad de servicio, se facilita con el uso de Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.

CONSIDERANDO
Que la adopción del Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos en la Administración Pública y en los servicios públicos facilitará la interoperabilidad de los sistemas de información del Estado, contribuyendo a dar respuestas rápidas y oportunas a los ciudadanos, mejorando la gobernabilidad.

CONSIDERANDO
Que el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, permite mayor participación de los usuarios en el mantenimiento de los niveles de seguridad e interoperabilidad.

Artículo1. La Administración Pública Nacional empleará prioritariamente Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios informáticos. A tales fines, todos los órganos y entes de la Administración Pública Nacional iniciarán los procesos de migración gradual y progresiva de éstos hacia el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.

Artículo 2.A los efectos del presente Decreto se entenderá por:

Software Libre: Programa de computación cuya licencia garantiza al usuario acceso al código fuente del programa y lo autoriza a ejecutarlo con cualquier propósito, modificarlo y redistribuir tanto el programa original como sus modificaciones en las mismas condiciones de licenciamiento acordadas al programa original, sin tener que pagar regalías a los desarrolladores previos.
Estándares Abiertos: Especificaciones técnicas, publicadas y controladas por alguna organización que se encarga de su desarrollo, las cuales han sido aceptadas por la industria, estando a disposición de cualquier usuario para ser implementadas en un software libre u otro, promoviendo la competitividad, interoperabilidad o flexibilidad. Software Propietario: Programa de computación cuya licencia establece restricciones de uso, redistribución o modificación por parte de los usuarios, o requiere de autorización expresa del Licenciador. Distribución Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos para el Estado Venezolano: Un paquete de programas y aplicaciones de Informática elaborado utilizando Software Libre con Estándares Abiertos para ser utilizados y distribuidos entre distintos usuarios.

 Artículo3. En los casos que no se puedan desarrollar o adquirir aplicaciones en Software Libre bajo Estándares Abiertos, los órganos y entes de la Administración Pública Nacional deberán solicitar ante el Ministerio de Ciencia y Tecnología autorización para adoptar otro tipo de soluciones bajo los normas y criterios establecidos por ese Ministerio.

Artículo4. El Ministerio de Ciencia y Tecnología, adelantará los programas de capacitación de los funcionarios públicos, en el uso del Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, haciendo especial énfasis en los responsables de las áreas de tecnologías de información y comunicación, para lo cual establecerá con los demás órganos y entes de la Administración Pública Nacional los mecanismos que se requieran.

Artículo 5. El Ejecutivo Nacional fomentará la investigación y desarrollo de software bajo modelo Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, procurando incentivos especiales para desarrolladores.

Artículo 6. El Ejecutivo Nacional fortalecerá el desarrollo de la industria nacional del software, mediante el establecimiento de una red de formación, de servicios especializados en Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos y desarrolladores.

Artículo 7. El Ministerio de Ciencia y Tecnología será responsable de proveer la Distribución Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos para el Estado Venezolano, para lo cual implementará los mecanismos que se requieran.

Artículo 8. El Ejecutivo Nacional promoverá el uso generalizado del Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos en la sociedad, para lo cual desarrollará mecanismos orientados a capacitare instruir a los usuarios en la utilización del Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.

Artículo 9. El Ejecutivo Nacional promoverá la cooperación internacional en materia de Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, con especial énfasis en la cooperación regional a través del MERCOSUR, CAN, CARICOM y la cooperación SUR-SUR.

Artículo 10. El Ministerio de Educación y Deportes, en coordinación con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, establecerá las políticas para incluir el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en los programas de educación básica y diversificada.

 Artículo 11. En un plazo no mayor de noventa (90) días continuos, contados a partir de la publicación del presente Decreto en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, el Ministerio de Ciencia y Tecnología deberá presentar ante la Presidencia de la República, los planes y programas que servirán de plataforma para la ejecución progresiva del presente Decreto.

Artículo 12. Cada Ministro en coordinación con la Ministra de Ciencia y Tecnología, en un plazo no mayor de noventa (90)días continuos, contados a partir de la aprobación por parte de la Presidencia de la República de los planes y programas referidos en el artículo anterior, publicará en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela su respectivo plan de implantación progresiva del Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, acogiéndose a los lineamientos contenidos en aquellos, incluyendo estudios de financiamiento e incentivos fiscales a quienes desarrollen Software Libre con Estándares Abiertos destinados a la aplicación de los objetivos previstos en el presente Decreto. Igualmente, las máximas autoridades de sus entes adscritos publicaran a través del Ministerio de adscripción sus respectivos planes. Los planes de implantación progresiva del Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos de los distintos órganos y entes de la Administración Pública Nacional, deberán ejecutarse en un plazo no mayor de veinticuatro (24) meses, dependiendo de las características propias de sus sistemas de información. Los Ministros mediante Resolución y las máximas autoridades de los entes que le estén adscritos a través de sus respectivos actos, determinarán las fases de ejecución del referido Plan, así como las razones de índole técnico que imposibiliten la implantación progresiva del Software Libre en los casos excepcionales, de acuerdo a lo establecido en el artículo 3 del presente Decreto.

Artículo 13. El Ministerio de Ciencia y Tecnología establecerá dentro de los planes y programas contemplados en el presente Decreto, mecanismos que preserven la identidad y necesidades culturales del país, incluyendo a sus grupos indígenas, para lo cual procurará que los sistemas operativos y aplicaciones que se desarrollen se adecuen a su cultura.


Artículo 14. Todos los Ministros quedan encargados de la ejecución del presente Decreto, bajo la coordinación de la Ministra de Ciencia y Tecnología.




INVENTOR DEL SOFTWARE LIBRE

           
Richard Matthew Stallman, nacido en Manhattan, Nueva York, 16 de marzo de 1953. Fue un programador estadounidense y figura relevante del movimiento por el software libre en el mundo.

LIBERTADES DEL SOFTWARE LIBRE


1: Libertad de ejecutar el programa como desees.

 2: Libertad de estudiar el código fuente del programa y realizar los cambios que desee el programador.

 3: Libertad de ayudar a tu programa. Crear copias exactas del programa y distribuirlas bien gratuitamente o con la libertad de vender tu desarrollo. Estas dos opciones están permitidas por la comunidad.

4: Libertad para contribuir a tu Comunidad. Hacer copias de tus versiones 



TIPOS DE SOFTWARE

El Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos (software), usando diferentes alternativas y lenguajes de programación, de manera práctica.


Software de aplicación: Sirve como herramienta para elevar la productividad delos usuarios en la resolución de problemas. Está diseñado y escrito para realizar tareas específico personales, empresariales o científicas.


Software del sistema: Coordina las operaciones de hardware y lleva a cabo lastareis ocultas que el usuario rara vez observa. Controla o respalda a los otros tipos de software.


Software multiuso: Los paquetes de software integrado cuentan con varias aplicaciones diseñadas para trabajar en conjunto; estos paquetes suelen incluir como mínimo, 5 tipos de aplicaciones: procesador de textos, base de datos, planilla de cálculo, gráficos y telecomunicaciones.

Software vertical: Aplicaciones diseñadas específicamente para una empresa o industria particular. Son mucho más costosas que las aplicaciones de mercado masivo.

Software de desarrollo: Como su nombre lo indica, un software de desarrollo es un programa que permite el desarrollo de aplicaciones, algunos de estos son java, visual basic, c++, etc.

Software de traducción: Con el que los programadores pueden crear otro software.

Software de uso general: Ofrece la estructura para un gran número de aplicaciones empresariales, científicas y personales. La mayoría del software de este tipo se vende como paquete, es decir, con software y documentación orientada al usuario.



El software 


El software es un ingrediente indispensable para el funcionamiento del computador. Está formado por una serie de instrucciones y datos, que permiten aprovechar todos los recursos que el computador tiene, de manera que pueda resolver gran cantidad de problemas. Un computador en sí, es sólo un conglomerado de componentes electrónicos; el software le da vida al computador, haciendo que sus componentes funcionen de forma ordenada



Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware. Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como el procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos; el llamado software de sistema, tal como el sistema operativo, que básicamente permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario.


Software es todo el conjunto intangible de datos y programas de la computadora.



lunes, 14 de octubre de 2013



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.B.E. BR, “RAMÓN ANTONIO PÉREZ”
CIUDAD BOLÍVAR-EDO BOLÍVAR
“RESEÑA HISTORICA”
Este centro de enseñanza fue creado el 06 de Octubre de 1969, lleva el nombre del insigne Educador Guayanés “Br. RAMON ANTONIO PEREZ”, quien se graduó de filosofía y letras en el Colegio Federal de Varones de Ciudad Bolívar. Fundo la Escuela Heres y Zea, primeros institutos graduados de Ciudad Bolívar para Varones y Hembras. Comenzó a alternar la Educación Primaria con la Secundaria en el Colegio Federal de Varones que luego pasa hacer el Liceo Fernando Peñalver. Se dedicó con esmero a la juventud que le toco guiar por la senda del saber y conducir de esta manera a nuestro país hacia el desarrollo cultural, científico y tecnológico. Culmino jubilándose como director de dicha institución.
La escuela “Br. Ramón Antonio Pérez” inicia sus actividades con una matrícula de 350 alumnos y 08 docentes, siendo su primer director. La Profesora Eneida De Villarroel; funciona en una comunidad que lleva por nombre Las Móreas, inmersa dentro de los sectores populares como: Los Coquitos, Tomas de Heres, Medina Angarita, La Dinamita y Simón Bolívar. En la actualidad cuenta con una matrícula de 508 alumnos y su estructura organizativa es la siguiente: funciona con 02 turnos, bajo la Dirección de la Lcda. Zoraida Grillet , con la supervisión del Prof. José Chacín, 02 Sub-Directoras Prof. Elizabeth Muños y Lcda. María Nela Guevara, 13 docentes de aula, 07 Docentes Especialistas distribuidos en las diferentes áreas, estudio (Biblioteca, Educación Física, Dificultad de aprendizaje, Cultura) 01 Secretaria y 09 obreros.
Actualmente es la institución el proceso educativo que se imparte es de estudio a las últimas técnicas pedagógicas, ejecutando proyectos comunitarios y de aprendizaje con énfasis en Valores bajo la orientación del Personal Directivo y cuerpo Docente que con mística y dedicación realizan un trabajo conjunto con la participación permanente de los padres y representantes con sentido de participar en la organización, recuperación y mantenimiento del ambiente escolar, logrando las metas propuestas con óptimos resultados en pro del desarrollo integral del Educador.  



REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DEL ESTADO BOLIVAR
PNF  EN INFORMATICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I TRAYECTO II     TRIMESTRE II




VISITA A LA  COMUNIDAD O INSTITUCION
“Escuela Básica Bachiller “Ramón Antonio Pérez”

     GRUPO Nº: 03             SECCION: 2M-INF              TURNO: Mañana


CIUDAD BOLIVAR, OCTUBRE 2013




INVESTIGADORES:
APELLIDO, NOMBRE    C.I.
Tairi González         C.I 25.493.397
Leoximar González C.I 23.72.9469
Yalexis Herrera        C.I 25.036.953
Dioseli Morales        C.I  26.048.897


TUTORES:
TECNICO: Joel Poyo
INSTITUCIONAL: Elizabeth Muñoz
ACADEMICA: MSc Carmen Diaz

NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I:
Alfabetización Tecnológica En El Sistema Operativo Canaima A Los Alumnos Y Alumnas De 5toº Sección “C” De La Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez “Ubicada En La Parroquia Catedral  De Cuidad Bolívar, Municipio Heres, Estado Bolívar





INSTITUCION  O COMUNIDAD DONDE SE DESARROLLARA:
La Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez “
FECHA DE LA VISITA:
14/10/2013
HORA DE LA VISITA:
3:00pm
NOMBRE DEL PERSONAL QUE ATENDIO LA VISITA:
Elizabeth Muñoz
CARGO EN ESTA  COMUNIDAD O INSTITUCION:
Subdirectora
UBICACIÓN GEOGRAFICA DE ESTA INSTITUCION O COMUNIDAD:
CALLE O AVENIDA: calle Merecure
PARROQUIA: Catedral
MUNICIPIO: Heres
LOCALIDAD: Ciudad Bolívar
ESTADO: Bolívar





ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA INSTITUCION:
Actividades Educativas
DEPENDENCIA DE LA INSTITUCION: PÚBLICA       o    PRIVADA
Pública
PERSONAL RESPONSABLE DEL TURNO DE TRABAJO CUANDO SE REALIZO LA VISITA:
La Subdirectora y Secretaria
CONDICIONES DEL ESPACIO FISICO:
Regular, porque no se cuenta con los equipos de computación necesarios.
CONDICIONES DE LOS EQUIPOS DE COMPUTACION:
Escasez de equipos y los que se encuentran  no están a las expectativas.
Nº DE COMPUTADORAS EXISTENTES:
Dirección 2 equipos.
Alumnos 5 Canaima.
OTROS RECURSOS QUE TIENE LA INSTITUCION:
No poseen



TIPO DE SOFTWARE QUE UTILIZA:
Windows
FECHA DE FUNDACION DE LA INSTITUCION:
06 de Octubre de 1969
SERVICIOS PÙBLICOS QUE TIENE:
Agua potable, telefonía fija y celular, modulo policial, aseo urbano.
OTRAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA COMUNIDAD  O  INSTITUCION:
Área nocturna; funciona la misión Robinson.



SECCION: M2-INF-II       GRUPO: 03        TURNO: MAÑANA

PNF EN  INFORMATICA  IUTEB

DIAGNOSTICO A LA COMUNIDAD O INSTITUCION ABORDADA
Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez”

NOMBRRE DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I
Alfabetización Tecnológica en Software Libre Dirigido a las Alumnas y Alumnos de la Sección 5to Grado Sección “C” de la Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez”, ubicada en la Parroquia Catedral de Ciudad Bolívar, Municipio Heres del estado Bolívar


TUTOR TECNICO: Joel Poyo
TUTOR INSTITUCIONAL: Elizabeth Muñoz

NOMBRE DE LA INSTITUCION O COMUNIDAD:
“Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez”





 UBICACIÓN GEOGRAFICA:                    
URBANIZACION: Las Moreas
CALLE: Merecure
PARROQUIA: Catedral      
MUNICIPIO: Heres
LOCALIDAD: Ciudad Bolívar 
ESTADO: Estado Bolívar


EN LA COMUNIDAD  O INSTITUCION EXISTEN:
SIMONCITOS, ESCUELAS BOLIVARIANAS  LICEOS BOLIVARIANOS,   ESCUELAS TECNICAS ROBINSONIANAS ALDEAS UNIVERSITARIAS, COOPERATIVAS, CONSEJOS COMUNALES  MILICIA,  CONSEJEROS DE MENORES, CENTROS DE GESTION PARROQUIAL, INFOCENTROS, CENTROS BOLIVARIANOS DE INFORMATICA Y TELEMATICA, PROYECTO EDUCATIVO  CANAIMA

OTROS SERVICIOS QUE TIENE LA COMUNIDAD O INSTITUCION:
TELEFONIA CELULAR TELEVISION POR CABLE, TELEVISION SATELITAL ,CYBER, RADIO COMUNITARIA, INTERNET.





PUNTOS DE REFERENCIAS DE LA INSTITUCION O COMUNIDAD  ABORDADA:
1.-Cerca Del Módulo Simón Bolívar
2.- Al Lado Del Pre-Escolar Ramón Antonio Pérez
3.-Detrás De La Iglesia Evangélica Camino Al Cielo
4.- Cercana a una mini librería

 PROBLEMAS EXISTENTES EN LA INSTITUCION   O COMUNIDAD  “Escuela Básica Bachiller Ramón Antonio Pérez” RELACIONADOS CON HARDWARE Y SOFTWARE
1.- Falta de Internet
2.-Escasez de equipos de computación
3.-Falta de conocimiento y utilización de las Canaima.
4.-Actualizacion de software en el área directiva
5.-Mantenimiento inadecuado a los equipos de computación.


SEGUN EL GRUPO: CUAL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA  INFORMATICO O TELEMATICO  QUE AFECTA A LA INSTITUCION O COMUNIDAD?
Los alumnos con los que vamos a realizar el curso de aprendizaje tecnológico, no cuentan con las Canaima suficientes para implementarles el curso, debido a que la mayoría las tienen dañadas.


POSIBLES SOLUCIONES A ESTE PROBLEMA:
1.-Realizar curso de alfabetización tecnológica a los  alumnos y alumnas.
2.- Capacitar a los alumnos sobre el uso básico y correcto del computador.
3.- instalar sistema operativo libre a equipos del área directiva de la institución.
4.- Realizar mantenimiento a nivel de hardware y software.
5.-Lograr que los alumnos aprendan a realizar sus actividades escolares.


Nº DE BENEFICIADOS.
23 entre Alumnas Y Alumnos
FECHA PROBABLE  DE EJECUCION DEL PROYECTO
Enero, Febrero.
RECURSOS NECESARIOS:
Humanos, Económicos.

FECHA DE LA REALIZACION DE LA VISITA:
11/10/2013



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO BOLÍVAR
 PNF: EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO I
TRAYECTO I     TRIMESTRE II


NUESTRO PROYECTO
SOCIO-TECNOLÓGICO I


TUTOR(A) TÉCNICO A): JOEL POYO
TUTORA ACADÉMICA: MSc CARMEN DIAZ
TUTOR(A) INSTITUCIONAL: ELIZABETH MUÑOZ

GRUPO Nº: 03             SECCIÓN: 2M             TURNO: Mañana
INVESTIGADORES     C.I.
Tairi González         C.I 25.493.397
Leoximar González C.I 23.72.9469
Yalexis Herrera        C.I 25.036.953
Dioseli Morales        C.I  26.048.897      



CIUDAD BOLÍVAR,     OCTUBRE 2013





NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO  I:
Alfabetización Tecnológica En El Sistema Operativo Canaima A Los Alumnos Y Alumnas De 5toº Sección “C” De La Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez “Ubicada En La Parroquia Catedral  De Cuidad Bolívar, Municipio Heres, Estado Bolívar

UBICACIÓN GEOGRÁFICA: Las Moreas
AVENIDA O CALLE: Calle Merecure
PARROQUIA: Catedral
LOCALIDAD: Ciudad Bolívar
MUNICIPIO: Heres
ESTADO: Bolívar

COMUNIDAD |O INSTITUCIÓN: Institución

LUGAR DE EJECUCION: Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez”

PERSONAL DIRECTIVO RESPONSABLE:
Subdirectora Elizabeth Muñoz





PERSONAL TECNICO RESPONSABLE:
Profesor Joel Poyo

ORGANISMOS O INSTITUCIONES RESPONSABLES DEL PROYECTO:
Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez” y el  Instituto Universitario Tecnológico Del Estado Bolívar.

PROFESIONALES O PERSONAL RESPONSABLES:
Yalexis Herrera
Tairi González
Dioseli Morales
Leoximar González

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:
La falta de conocimiento a nivel de alfabetización tecnológica es una dificultad que se presenta en la Unidad Educativa Escuela Básica Estadal  Bachiller “Ramón Antonio Pérez” debido a que los Alumnos de 5to Grado Sección “C” presentan problemas de aprendizaje sobre el uso y manejo adecuado del computador.
 Identificado ya el problema es necesario capacitar a los alumnos de cierto nivel, a un grado más avanzado de conocimientos y tecnología sobre el uso del computador, con la intención de disminuir la utilización inadecuada de los computadores y enriquecerlos de orientaciones para que más adelanten apliquen estas técnicas y se desenvuelvan en sus actividades.

DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL:
Durante los últimos años la falta de conocimiento en el uso y manejo inadecuado del computador ha abarcado la deficiencia de los alumnos en esta institución debido a la no utilización de computadores; hasta ahora que les llego la facilidad de las canaimitas, para el uso necesario de sus actividades escolares.

FORMULACION DE ALTERNATIVAS:
Nº 1: Alfabetizar Tecnológicamente a los Alumnos de la Escuela Básica “Bachiller Ramón Antonio Pérez” en el uso correcto de las canaimitas.
Nº2: Realizar mantenimiento a nivel de hardware y Software a los equipos del área directiva de la institución.

SINTESIS DEL PROYECTO:
Este proyecto está dirigido para incrementar conocimientos de alfabetización tecnológica a los alumnos y alumnas  de 5to grado sección “C” de la Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez” ubicada en la Parroquia Catedral, sector las Moreas, Calle Merecure, donde le generaremos avances tecnológicos sobre el uso y manejo adecuado  de sus canaimitas; como también realizaremos mantenimientos a nivel de hardware y software a los equipos del área directiva de la institución.
Se realizaran cursos gratuitos con la intención de enseñarles a los alumnados la manera adecuada de cómo trabajar en sus canaimitas para que realicen sus actividades de manera fácil y productiva.

RECURSOS NECESARIOS:
Humano: niños, personas.
Económico: transporte, impresiones, fotocopias.

BENEFICIOS ESPERADOS:
Capacitar  a los alumnos en el desarrollo y habilidades del uso adecuado de sus canaimitas.
Alfabetizar Tecnológicamente a Alumnos y Alumnas de 5toº Sección “C”
Realizar mantenimiento a nivel de hardware y software 3 equipos del área directiva.


 IMPACTO SOCIAL: ayuda que brindaremos a los alumnos en la alfabetización tecnológica y uso adecuado de sus canaimitas.

IMPACTO CULTURAL: se cambiaran las estrategias inadecuadas al uso de equipos de las canaimitas de los alumnos.
IMPACTO ECONOMICO: se dictara curso gratuito.
IMPACTO TECNOLOGICO: mantenimiento a  nivel de hardware y software.
IMPACTO EDUCATIVO: elevar el conocimiento y capacitación de los alumnos en el uso y manejo adecuado de las canaimitas.
BENEFICIARIOS DIRECTOS: Los 34 Alumnos 16 Hembras 18 Varones.
BENEFICIARIOS INDIRECTOS: Comunidad estudiantil, padres y representantes.

AREA DE INFLUENCIA:
Unidad Educativa Escuela Básica Estadal Bachiller “Ramón Antonio Pérez” ubicada en las Moreas calle Merecure

RESULTADOS ESPERADOS:
  • Se espera que los alumnos y alumnas del 5to Grado sección “c” de la escuela básica estadal “Ramón Antonio Pérez” aprendan a utilizar el sistema operativo Canaima mediante el curso de aprendizaje que le realizaremos.